Cos'è la riacquisizione rapida?

Sommario:

Cos'è la riacquisizione rapida?
Cos'è la riacquisizione rapida?

Video: Cos'è la riacquisizione rapida?

Video: Cos'è la riacquisizione rapida?
Video: COS'È L'AMMORTAMENTO - GUIDA RAPIDA - Approfondimento #passionefinanza 2024, Settembre
Anonim

Riacquisizione rapida La riacquisizione di una risposta condizionata (CR) dopo l'estinzione è spesso più veloce dell'acquisizione iniziale. Questa è un'indicazione che l'apprendimento originale non è stato distrutto ma piuttosto è stato "salvato", attraverso il processo di estinzione.

Qual è un esempio di guarigione spontanea?

Quando suoni il campanello, il tuo cane corre in cucina e si siede vicino alla sua ciotola del cibo. Dopo che la risposta è stata condizionata, smetti di presentare il cibo dopo aver suonato il campanello. … Il tuo cane si precipita nella stanza e aspetta vicino alla sua ciotola, mostrando un perfetto esempio di recupero spontaneo della risposta condizionata.

Cosa suggeriscono il recupero spontaneo e la rapida riacquisizione sul processo di estinzione?

Questi risultati suggeriscono che il recupero e il rinnovamento spontanei rappresentano un fallimento nel recuperare le informazioni sull'estinzione in contesti (sia fisici che temporali) che sono al di fuori del contesto di estinzione originale (Bouton, 2002). La riacquisizione si riferisce all'accoppiamento di CS e Stati Uniti nuovamente dopo l'estinzione.

Perché il recupero spontaneo?

Il recupero spontaneo si riferisce alla l'improvvisa ricomparsa di una risposta condizionata precedentemente estinta dopo che lo stimolo incondizionato è stato rimosso per qualche tempo. Questo fenomeno può verificarsi dopo che questi due tipi di condizionamento hanno avuto luogo.

Qual è l'effetto di rinnovo?

L'effetto di rinnovamento si riferisce a il recupero di una risposta condizionata estinta come risultato di un cambiamento nel contesto in cui è avvenuta l'estinzione Il presente discorso si baserà su nuovi e esistenti dati per differenziare l'effetto di rinnovamento da altri fenomeni riscontrabili nell'apprendimento associativo.

Consigliato: